Uniwersytet Ignatianum i Dzielnica Kreatywna Wesoła – rok współpracy, spotkań i wspólnych działań

Miniony rok był czasem intensywnej współpracy Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie z Dzielnicą Kreatywną Wesoła – współpracy, która od początku zakładała nie tylko wymianę wiedzy i doświadczeń, ale przede wszystkim wspólne tworzenie działań odpowiadających na potrzeby mieszkańców i użytkowników tej wyjątkowej przestrzeni Krakowa.

Współpraca została zainicjowana formalnie poprzez porozumienie o współpracy podpisane przez Rektora Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie. Jej koordynatorką ze strony Uniwersytetu jest Joanna Zubel, wykładowczyni związana z obszarem arteterapii i edukacji artystycznej.

Od początku zależało nam na tym, aby podpisane porozumienie nie pozostało jedynie deklaracją. Kolejne miesiące przyniosły więc szereg konkretnych działań, spotkań i inicjatyw angażujących pracowników, studentów oraz przedstawicieli różnych jednostek i środowisk związanych z Wesołą.

Od rozmowy do działania

Jednym z ważnych wymiarów współpracy było włączanie wiedzy akademickiej i doświadczenia praktyków w wydarzenia organizowane na Wesołej.

W ramach współpracy Damian Przybycień z Uniwersytetu Ignatianum w Krakowie wziął udział w panelu „Teoria a praktyka w psychologii – jak obrać właściwą ścieżkę po studiach?”. Podzielił się perspektywą praktyka, dydaktyka i początkującego naukowca, zwracając uwagę na znaczenie łączenia wiedzy teoretycznej z praktyką, interdyscyplinarności oraz świadomego budowania własnej drogi zawodowej. Wystąpienie dotyczyło także różnorodnych obszarów pracy psychologa, w tym działań z zakresu prewencji i wsparcia zdrowia psychicznego.

Szczególnie ważnym obszarem współpracy stały się również działania prowadzone w ramach Café Wytchnienie. Studenci i studentki arteterapii Uniwersytetu Ignatianum, przy wsparciu Joanny Zubel oraz Anny Tuchowskiej-Chmury, prowadzili serię warsztatów łączących doświadczenie twórcze, pracę z ciałem, uważność i refleksję nad dobrostanem. Café Wytchnienie stało się przestrzenią spotkania wiedzy akademickiej, praktyki arteterapeutycznej i doświadczenia uczestników.

„Włam na Wesołą” – gra o dobrostanie

Jednym z najważniejszych działań było przygotowanie i przeprowadzenie gry terenowej „Włam na Wesołą”, stworzonej przez Joannę Zubel wspólnie ze studentkami I roku arteterapii: Kasią, Emilią, Magdą, Agnieszką, Yulią i Myroslavą. Projekt był przykładem twórczego połączenia arteterapii, edukacji, działań społecznych i przestrzeni miejskiej.

Gra rozpoczynała się od fikcyjnej awarii systemu Wesołej. Zaginęło pięć plików odpowiedzialnych za życie dzielnicy, a zadaniem uczestników było ich odzyskanie. Drużyny przemieszczały się pomiędzy kolejnymi stacjami, rozwiązywały zagadki, tworzyły, rozmawiały i współpracowały.

W ramach zadań uczestnicy pracowali z fotografią, rysunkiem, instalacją z kolorowych nici, kamieniami oraz wielkoformatowymi drogowskazami, które prowadziły do refleksji nad emocjami, zaangażowaniem, relacjami, znaczeniem i własnymi zasobami.

Dopiero w finale okazywało się, że pięć odzyskanych „plików” odpowiada pięciu elementom dobrostanu z modelu PERMA. Istotą gry była także współpraca – żadna drużyna nie mogła ukończyć misji samodzielnie, a pełny szyfr można było odczytać dopiero po połączeniu wszystkich fragmentów.

Wiedza, publikacje i wymiana doświadczeń

Kolejnym ważnym wymiarem współpracy były publikacje i działania popularyzujące wiedzę. Efektem wspólnych działań była publikacja w ZIN-ie „Codziennik Dobrostanu”, a także obecność tekstów pracowników Uniwersytetu Ignatianum w kwartalniku „JUTRA”.

W dwóch numerach kwartalnika ukazały się łącznie cztery teksty autorstwa pracowników czterech instytutów Uniwersytetu: prof. Beaty Bigaj-Zwonek, prof. Sebastiana Skalskiego-Bednarza, dr Magdaleny Kozak oraz Joanny Zubel.

Publikacje stały się kolejnym sposobem dzielenia się wiedzą i doświadczeniami oraz pokazywania różnorodnych perspektyw obecnych w społeczności akademickiej Uniwersytetu Ignatianum.

Spotkania i wspólne wydarzenia

Ważną częścią całorocznej współpracy były również liczne spotkania i rozmowy, między innymi w Aptece Designu. To właśnie podczas takich mniej formalnych spotkań pojawiały się pomysły na kolejne działania, możliwości współpracy oraz przestrzenie do wzajemnego uczenia się.

Istotnym elementem było także wzajemne uczestnictwo w wydarzeniach organizowanych przez Uniwersytet Ignatianum oraz KBF i Dzielnicę Kreatywną Wesoła. Dzięki temu współpraca rozwijała się nie tylko poprzez konkretne projekty, ale również poprzez regularny kontakt i budowanie relacji pomiędzy społecznością akademicką a środowiskiem Wesołej.

Uczelnia i miasto jako przestrzenie wzajemnego uczenia się

Rok współpracy pokazał, że spotkanie uczelni z przestrzenią miejską może mieć charakter twórczy i wielokierunkowy. Uniwersytet wnosi do współpracy wiedzę, badania, doświadczenie dydaktyczne oraz potencjał studentów i pracowników, natomiast Wesoła staje się przestrzenią, w której można tę wiedzę konfrontować z rzeczywistymi potrzebami, doświadczeniami i relacjami społecznymi.

Ma to szczególne znaczenie w przypadku arteterapii. Jej potencjał ujawnia się nie tylko w gabinecie czy sali dydaktycznej, ale również w działaniach społecznych, edukacyjnych i twórczych, które pozwalają budować relacje, rozwijać sprawczość i tworzyć przestrzeń do refleksji.

Wesoła jest przy tym miejscem szczególnym – przestrzenią, w której sztuka, kultura, nauka, projektowanie i działania społeczne spotykają się z codziennym doświadczeniem mieszkańców i użytkowników miasta.

Rok współpracy Uniwersytetu Ignatianum z Wesołą to przede wszystkim rok spotkań – ludzi, pomysłów i kompetencji. To także przykład tego, że porozumienie między instytucjami może prowadzić do konkretnych doświadczeń: warsztatów, publikacji, debat, działań artystycznych, projektów studenckich i nowych pomysłów.

I być może właśnie w tym tkwi najważniejsza wartość tej współpracy: nie tylko mówimy o dobrostanie, współpracy i wspólnocie, ale wspólnie tworzymy sytuacje, w których można ich doświadczyć.